|
Herzlich Willkommen im Wettermuseum in Lindenberg!
|
|
|
|
|
|
|
|
| Meteorologie und Wetter, Schülerlabor und Geschichte! Herzlich willkommen auf einer Museumsseite, die voller Zukunft steckt. Das Projekt wird von einem gemeinnützigen Verein initiiert, der in seiner Arbeit auch auf Spenden angewiesen ist und sich auf weitere interessierte Mitglieder freut. |
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20.05.2012, 10-16 Uhr
"Internationaler Museumstag" |
|
Das Wettermuseum Lindenberg bietet am Internationalen Muse- umstag, der in diesem Jahr unter dem Motto „Welt im Wandel Museen im Wandel“ veranstaltet wird, kostenfreie Führungen um 13 und 15 Uhr an und stellt Sammlungszugänge der letzten 12 Monate aus. Vorgestellt werden auch die Planungen für ein neues Besucherzentrum und das meteor- ologische Schülerlabor.
|
|
06.05.2012, 10-14 Uhr
"Tag der Offenen Tür im Richard-Aßmann-Observatorium" |
| Auch das Wettermuseum ist geöffnet und führt bis 16 Uhr Sonderführungen durch. Erstmals wird das frisch sanierte "Winden- haus 2" der Öffentlichkeit gezeigt. |
|
mehr -->
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Einiges gibt es schon zu sehen und zu erzählen, vieles wollen wir noch schaffen und gestalten. Besuchen Sie uns in Lindenberg und schauen Sie sich unsere aktuellen Ausstellungen an. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Bildungsspender - Ihre Hilfe für unser Wettermuseum |
|
|
|
|
| Wettermuseum e.V. hat am 14. März 2011 einen Spenden-Shop im Rahmen der gemeinnützigen Initiative "Bildungsspender" eröffnet. Mit einem Einkauf über den Spenden-Shop helfen Sie uns, ohne dass Ihnen zusätzliche Kosten entstehen! Unser Shop ist über den Link rechts mit einem Klick auf den Banner erreichbar. Auch Direktspenden sind möglich. Das Ziel ist der Eigenbeitrag für den Umbau der Steinbaracke mit Ausstellungsgestaltung innen und außen. Insgesamt ein Millionen-Projekt, das zu 75% mit Fördermitteln für den ländlichen Raum unterstützt werden kann, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| wenn wir bis Ende des Jahres einen Eigenbeitrag von 250.000 Euro nachweisen. Deshalb sammeln wir auch hier. Einige Mittel haben wir schon in den Bauantrag und -planung gesteckt. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Historische Messinstrumente |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Die Meteorologie hat inzwischen eine mehr als hundertjährige Entwicklung als Wissenschaft durchlaufen. Viele Instrumente sowie Dokumente von Messverfahren, Forschungsaktivitäten und Abläufen sind der Gefahr ausgesetzt, verloren zu gehen, da es in Deutschland bisher kein Wettermuseum gab. Wir möchten Ihnen diese historischen Instrumente und Dokumente erhalten, sie darstellen und Funktionsweisen und Zusammenhänge leicht verständlich erklären. |
|
|
| Das „Wettermuseum“ will durch Information und Aufklärung über Ursachen und Folgen des Klima- wandels zum Klimaschutz und zu entsprechenden Verhaltensweisen beitragen. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Meteorologische Forschung in Lindenberg gestern und heute |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Der Standort Lindenberg ist ein Traditions-Standort in der Aerologie. Hier befindet sich eines von zwei Observatorien des Deutschen Wetterdienstes. Das Meteorologische Observatorium Lindenberg wurde im Jahr 1905 durch Richard Aßmann als „Königlich-Preußisches Aeronautisches Observatorium“ gegründet und hatte große Bedeutung für die Entwicklung der Luftfahrt und die Erforschung der höheren Luftschichten. Das „Wettermuseum“ will Ihnen als Schwerpunkt seiner Tätigkeit die richtungweisenden Forschungsarbeiten des Lindenberger Observatoriums im ersten Jahrhundert seines Bestehens zugänglich machen, aber auch die gegenwärtige besondere Bedeutung des Observatoriums zeigen. |
|
|
|
|
| Angebot für Schulen, Schulklassen und Schülergruppen - So kann ein Schultag aussehen ! |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Schulklassen oder Schülergruppen bieten wir in unserem Wettermuseum Projekttage zum Thema "Wetter und Wetterforschung in Lindenberg" an. Die Kinder und Schüler werden entsprechend ihrem Alter durch die verschiedenen Ausstellungen geführt, erfahren bei verschiedenen Experimenten vieles zum Wetter oder können einen Wetterballonaufstieg im Observatorium Lindenberg erleben. |
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|